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MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE, DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DE L’APPRENTISSAGE
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Missions de la DPS
La DPS est assigné à trois (03) grandes missions essentielles édictées par le décret N° 2007- 458 du 20 avril 2007 portant attribution (des membres du gouvernement) et réorganisation du METFP. Ses trois missions sont les suivantes :

  • La mission d’archivage : qui consiste à constituer une base d’informations documentaires et réglementaires accessibles sur Internet en relation avec le Centre de Promotion des Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication (CPNTIC) ; de gérer la documentation produite par les services et d’assurer leur archivage.

  • La mission de veille : qui consiste à assurer la disponibilité des informations relatives au système d’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle ; de réaliser la matrice des activités et des projets ; de collecter et d’agréger sous forme de synthèse, le bilan des activités de l’ensemble des directions ; de collecter et traiter les données relatives à l’Enseignement Technique et à la Formation Professionnelle ; de contribuer à l’élaboration et à la mise en œuvre du Schéma Directeur de l’Enseignement Technique, de la Formation Professionnelle initiale et continue et de l’apprentissage en relation avec les structures concernées ; d’élaborer la carte scolaire de l’enseignement technique, de la formation professionnelle initiale et continue et de l’apprentissage et d’assurer le suivi de sa mise en œuvre ; de gérer les activités du Ministère ayant trait au programme d’investissement public.

  • La mission de projection : qui consiste à réaliser toutes les études statistiques relatives aux différents domaines d’activités ; à faire les prévisions sur les effectifs entrants et sortants du système de formation professionnelle et technique; à mener des études prospectives dans divers domaines intéressant l’Enseignement Technique et la Formation Professionnelle.
Carte Scolaire
La Tutelle
Ministère de l'Enseignement Technique, de la Formation Professionnelle et de l'Apprentissage
 
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